6 клас

Узагальнення  знань  за темою 
«Життя людини у первісні часи» знайди тут

Тема: Вплив природно-географічних умов на розвиток єгипетської  цивілізації. план-конспекту

ТЕМА.  Господарське і повсякденне життя.
Організація життя суспільства. план-конспекту

ТЕМА. Утворення держави та цівілізації 
в стародавньому Єгипті.   план-конспекту

ТЕМА.  Розквіт та занепад Давньоєгипетської держави. план-конспекту

ТЕМА. Узагальнення за темою «ДАВНІЙ ЄГИПЕТ» 
                                                                                              план-конспекту

«Банк» запитань до теми Індія та Китай. шукай тут

Тема: Вплив природно географічних умов на розвиток цивілізації

в Китаї.

Суспільний устрій та повсякденне життя.

Мета: навчити формувати уявлення про природно-географічні й кліматичні умови Китаю та його населення, його повсякденне життя, побут та заняття; розвивати вміння аналізувати, порівнювати, знаходити аналогії та відмінності у розвитку Китаю та інших країн, висловлювати і підкріплювати фактами свою думку, працювати з різними видами джерел інформації.

виховувати зацікавленність до вивчення історії Стародавнього Китаю.

Тип уроку: засвоєння нових знань

Обладнання: підручник, атлас, стінна карта «Китай у давнину»,               ілюстративні матеріали, відеоролик, роздаткові матеріали.

Основні дати: VII—VIст.до н . е.-китайці навчилися видобувати й обробляти залізо.

Основні терміни та поняття: Хуанхе, Янцзи, „Піднебесна”, ранги, "Син Неба",

Хід уроку

I. Організація навчальної діяльності

Тема уроку не оголошується . Наголошується, що ми продовжуємо вивчати цивілізації Стародовнього Сходу.

II. Актуалізація опорних знань.Перевірка домашнього завдання

Пригадаймо, які давні цивілізації ми вивчили?

Відомо, що перші цивілізації виникли в долинах великих річок.

Встановіть відповідність між назвами річок і державами, що виникли на їхніх берегах[додаток1 ].

1) Ніл	а) Месопотамія
2) Тигр і Євфрат	б) Індія
3) Інд і Ганг	в) Єгипет
4) Хуанхе та Янцзи	г) Китай

Методом виключення учні встановлюють, що найдавніша цивілізація у Китаї виникла на берегах річок Хуанхе та Янцзи.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів

 Сьогодні ми познайомимося з Давнім Китаєм.

Що перше ми маємо вивчити? При вивченні цивілізації Китаю.

(орієнтовні запитання учнів записуються на дошці )

·       Де знаходиться?

·       Річки

·       Гори

·       Клімат

·       Головне заняття населення

Запитання закриваються картою «Давнього Китаю» до завершення уроку.

Отже, темою нашого сьогоднішнього уроку є

Вплив природно географічних умов на розвиток цивілізації в Китаї.

Суспільний устрій та повсякденне життя.

IV. Вивчення нового матеріалу

       План

1. Природні умови Стародавнього Китаю.

2. Заняття населення Стародавнього Китаю.

3. Суспільний устрій і повсякденне життя.

1. Природні умови Стародавнього Китаю.

Питання розглядається за допомогою настінної карти, карти атласу „Давні Індія і Китай” (також можна працювати з картою, вміщеною в підручнику № 2 на с. 103 „Стародавній Китай”)[додаток 2] та  міні лекції учителя

    Шлях від Індостану на схід нелегкий — на перешкоді височіє суворий Тибет. Тому, щоб дістатися Китаю, краще нам приєднатися до торговельного каравану й надійними, вивіреними протягом століть шляхами прямувати через півострів Індокитай далі на північ.

    Якщо подолаємо тривалий і небезпечний шлях (а на це піде не один місяць), то врешті-решт потрапимо на широку Східно-Китайську рівнину.

Отже, ми досягли мети — перед нами Китай.

     Китай — дуже велика країна, клімат тут різноманітний: на заході в степах, напівпустелях і пустелях він дуже сухий, а якщо рухатися далі на схід — стає вологішим, м'якшим: тут випадає більше опадів, земля стає щедрішою на рослинність. Переважно Китай — гірська країна: 80% поверхні займають височини й гори  мабуть, тому іноді цю країну називають «Піднебесна». Гори захищають східні рівнинні землі від північних вітрів. Високо в горах розташовані витоки двох великих річок — Хуанхе і Янцзи. Береги Хуанхе утворюють лесові ґрунти і тому їх легко розмивають дощі: ріка розливається, поглинаючи селища, сади та лани. «Жовта ріка», «ріка бідувань», «горе Китаю» — так називали Хуанхе.

(орієнтовні запитання учням)

1). В якій частині світу знаходиться Китай? А в якій частині Азії?

2). Опишіть географічне положення Китаю та кліматичні особливості;

3). Визначте, як називаються найбільші річки Китаю.   Чому перша держава в

      Китаї виникла в долині великих рік?

Після чого учні визначають основні природні умови Стародавнього Китаю.

 За допомогою метода «Мікрофон».

2. Заняття населення Стародавнього Китаю.

Перегляд відеоролику «Древние открытия ИЗОБРЕТЕНИЯ ДРЕВНЕГО КИТАЯ» [додаток 3].

Фізкультхвилинка

При перегляді учні визначають нову для себе інформацію та записують тези у зошит.

3. Суспільний устрій і повсякденне життя.

Робота з підручником

Метод «Коментоване читання».

Учні з допомогою вчителя опрацьовують суспільний устрій і повсякденне життя населення Китаю і виділяють основні моменти розкриття цього питання

(орієнтовні відповіді)

·       Основне заняття населення країни –землеробство.

·       Основна сільськогосподарська культура –рис.

·       Китай батьківщина шовку.

·       Перші гроші- зерно, шкіра.

·       Суспільство поділялося на ранги.

·       Головним в країні був імператор.

·       Поширювалося рабство.

Висновки учнів та вчителя по завершенню опрацьованого  питання.

V. Узагальнення та систематизація знань

Відкрити запитання, які ми поставили на початку уроку і разом відповісти на них.

VI. Підсумки уроку

Виставлення оцінок, підведення підсумку уроку.

Отже, сьогодні ми познайомилися з Давнім Китаєм. Дослідили природно-географічні й кліматичні умови, аналізували історичне джерело, та відповіли на поставленні питання на початку уроку.

VII. Домашнє завдання

1. Опрацюйте § 22-23 п.1,3

2. Зробіть підрахунки

1)  У 1766 році до н. е. виникло Шанське царство, а в 1027 році до н. е. Шанське царство загинуло під ударами Чжоу. Скільки років існувало Шанське царство?

2)  Виникнення  однієї  з  найперших  династій  Китаю  відносять  до 2205 року до н. е. Скільки років минуло від тих часів?

3. Pоздивись кapту Китaю i скaжи, який змiст вклaдaли в стapовинну нaзву кpaїни «Сеpединне цapство».

додаток 1

1) Ніл	а) Месопотамія
2) Тигр і Євфрат	б) Індія
3) Інд і Ганг	в) Єгипет
4) Хуанхе та Янцзи	г) Китай

додаток 2

Атлас історія Стародавнього світу 6 клас (ст. 6)

додаток 3

Відеоролик «Древние открытия и изобретения Древнего Китая» https://www.youtube.com/watch?v=5GsjsDzRYpg